Gerard Dummer

Alles over Onderwijs en ICT.

Browsing Posts tagged Apple

Ok. Een beetje rare aanhef voor een blogpost misschien maar het is toch wel een beetje zo. Op de aankomende IPON 2009 ben ik op verschillende momenten (in verschillende hoedanigheden) te zien.
Ten eerste zijn mijn collega’s (ok ik zelf dan niet echt) van ICT-educatie aanwezig op de Apple-stand in het kader van het RTC (Regionaal Training Centrum). Zie ook de post van Fons van den Berg op Helikon.

‘s Avonds ben ik er zelf op de TeachMeet en vertel dan iets over de nieuwste mogelijkheden van Google Earth. Dit zal een sportieve gebeurtenis worden.

Tenslotte ben ik er ook op donderdagmiddag om WikiKids te vertegenwoordigen. WikiKids is de hele IPON aanwezig. Vanuit WikiKids vinden we dat we de IPON zeker niet aan onze neus voorbij kunnen laten gaan, aangezien we vorig jaar de IPON-award hebben gewonnen voor meest innovatief ICT-project.

De afgelopen week hebben eerstejaars studenten van Hogeschool Domstad in het kader van thema 3 Lesgeven met ICT ervaringen opgedaan met het maken van een filmpje in iMovie op de Macbook (zie ook dit bericht). Alle groepjes hebben dit prima volbracht moet ik zeggen. In korte tijd (1 uur: korte instructie, filmen en monteren) hebben ze allemaal een filmpje kunnen maken. Een paar hiervan op een rijtje.

Meer filmpjes zijn te vinden op het kanaal van Hogeschool Domstad op YouTube.

Misschien dat we in de toekomst (volgend jaar) gaan publiceren op Eurocreator.

Dit was ook direct de laatste les in thema 3. In het volgende thema (organisatie) gaan de studenten zich bezig houden met 1) alles rondom digitale schoolborden 2) netiquette, digitaal pesten en contentfiltering. Als het zover is zal ik daar ook weer over posten.

Deze week hebben de eerstejaars studenten van Hogeschool Domstad de laatste bijeenkomst over ICT in de les (thema 3). In deze les verkennen ze de mogelijkheden van de Macbook. De opdracht is om een filmpje te maken in iMovie. In een korte introductievideo leg ik uit wat de bedoeling is.

De video die je ziet is ook met de ingebouwede camera van de Macbook gemaakt en daarna bijgewerkt in iMovie. De geluiden die je hoort en de overgangen die je ziet zitten standaard in iMovie. Heel gemakkelijk dus.

De bedoeling van de les is om studenten te laten ervaren wat er bij komt kijken als je een filmpje met de klas wilt maken (opzetten van een verhaal, samenwerken bij de opnamen en samenwerken bij de montage) en te laten ervaren dat het technisch niet moeilijk is om dit te doen.
In de komende jaren zullen we hier vaker bij stil gaan staan. Hieronder nog de korte presentatie die ik heb gebruikt.

Sinds augustus 2008 is het Centrum voor ICT-educatie van Hogeschool Domstad een RTC van Apple. Zie ook de pagina van Apple zelf. Sinds die tijd hebben we allemaal ook een Macbook. Daar maak ik nu intensief gebruik van. Naast de programma’s die we gezamenlijk gebruiken (iPhoto, iMovie, Garageband en iWeb) heb ik al verschillende andere programma’s op mijn Macbook gezet. Tot nu toe staan de volgende programma’s erop:

Hiermee kan ik tot nu toe alles doen wat ik voorheen ook kon (en natuurlijk een beetje meer).

Vandaag heb ik met een klas tweedejaars studenten in één uur een podcast gemaakt op de Apple met Garageband. De meeste studenten hadden hier nog nooit mee gewerkt. Ook voor mij was het de eerste keer dat ik met studenten een workshop verzorgde met de Apple. We zijn nu een Regionaal Training Centre en dat betekent dat we cursussen geven in het werken met de Mac.
De opdracht van deze les past binnen het thema “vakoverstijgend werken”. Studenten leren hoe ze met projectonderwijs en verhalend ontwerpen aan de slag kunnen. Wij vertellen ze hoe ze hierbinnen ICT kunnen integreren. In de vorige les heb ik het theoretische kader neergezet van het digitaal werkstukkenonderwijs. Deze keer zijn we concreet aan de slag gegaan.
De studenten kregen van mij een korte klassikale instructie waarin de belangrijkste onderdelen werden uitgelegd (de opnameknop, het spoor waarin het geluid komt te staan en de loopbrowser). Daarna zijn de studenten zelf aan het werk gegaan om een interview samen te stellen. Uiteindelijk hebben ze van de interview een mp3-tje gemaakt. Daarna was de tijd al weer om. Het was in de korte tijd niet mogelijk om het ook nog online te zetten. Dat heb ik voor ze gedaan. Ik zoek nog wel naar een fraaiere oplossing dan nu. Nu staan de mp3-tjes bij SURFgroepen en de player komt bij Odeo vandaan. Misschien iemand een goede tip?

De podcasts zoals die gemaakt zijn staan hieronder.

Vandaag heel even tijd gehad om met collega Sijmen een klein pixillationfilmpje te maken. Let goed op want het is om voor je het weet.



Gemaakt met mijn Nokia en verwerkt in iMovie.

Gisteren hebben wij (Centrum voor ICT-Educatie) voor onszelf een studiedag over het werken met de Macbook van Apple georganiseerd. Het was een interessante dag waarin we elkaar korte workshops hebben gegeven over verschillende programma’s op de Macbook: Garageband, ITunes, IWeb en IMovie.

De studiedag was in het kader van het feit dat we een RTC van Apple worden: Regionaal Training Centrum. Daarvan zijn er tot nu toe nog maar twee in Nederland. Wij worden dan het derde RTC. En we zijn daar best een beetje trots op. Het voegt namelijk weer een hele nieuwe dimensie toe aan onze expertise. Tot nu toe hebben we als Centrum voor ICT-Educatie voornamelijk scholen begeleid op de invoering van ICT in het onderwijs waarbij we gebruik maakten van Officeprogramma’s en alle internetontwikkelingen. Nu kunnen we daar dus ook het gebruik van de Apple aan toevoegen.

Ook in de opleiding gaan we de Apple inzetten. Dit zullen we op een paar plekken in de eerste en tweede fase van de opleiding doen (het maken van een eenvoudig filmpje en podcast) en binnen de profielminor Kunst en Cultuur. Binnen die profielminor hebben we al ervaring opgedaan. Vorig jaar hebben studenten kennis gemaakt met de Muziekwerkplaats. Daar hebben de studenten onder leiding van Mei030 een jingle, filmmuziek en beltonen gemaakt.

In mijn vorige post zag je een heel kort (goed: flauw en vreemd) voorbeeld van het maken van een podcast. Het ging me daarbij even niet zozeer om de inhoud als wel het onderzoeken hoe eenvoudig je het maken van een podcast kunt maken. Voor het maken van de podcast heb ik gebruik gemaakt van Garageband. De Podcast heb ik geplaatst bij PodoMatic en openbaar gemaakt voor een breed publiek via Blogger.

Natuurlijk biedt Garageband veel meer mogelijkheden zoals het toevoegen van foto’s en links in de podcast. Maar daar wilde ik nu geen aandacht aan besteden. Ik heb geprobeerd zo eenvoudig mogelijk te werk te gaan. Dat betekende bijvoorbeeld ook dat ik geen externe geluidsrecorder heb gebruikt maar direct in Garageband de opnameknop heb ingedrukt en tegen de laptop heb zitten praten.

Daarna twee jingles uit de bibliotheek van de Macbook geselecteerd en ervoor en erachter gesleept. Tenslotte de podcast delen en opgeslagen als MP3 op mijn computer.

Bij Podomatic heb ik de mp3 neergezet waarbij zij er voor zorgen dat er een player beschikbaar komt die je automatisch aan je blog kunt toevoegen.

Mijn collega’s zijn daarna ook aan de slag gegaan. Dat leverde ook leuke podcasts op.




De inhoud van het podcast is in dit geval al iets inhoudelijker:). Als we met deelnemers aan de slag gaan zullen we uitgebreider stil staan bij het maken van een interview. Want het inhoudelijke deel van een podcast is natuurlijk het belangrijkste. Zo combineren we een podcast heel makkelijk binnen Nederlands.