Gerard Dummer

Alles over Onderwijs en ICT.

Browsing Posts tagged meervoudige intelligentie

Welke mogelijkheden bieden ICT om aan de slag te gaan met meervoudige intelligenties en leerstijlen? Die vraag stond centraal in de bijeenkomst die we samen met de collega’s van Onderwijskunde en pedagogiek hebben gegeven. Als openingsfilmpje hebben we hiervoor het lipdubfilmpje van de Dr. Boschschool gebruikt.



De vragen die de studenten daarna moesten beantwoorden waren:

  • wat zijn de kenmerken van een lipdub?
  • aan welke intelligenties kun je aandacht besteden met deze opdracht
  • hoe kun je leerlingen vanuit hun leerstijl hieraan een bijdrage laten leveren?

Studenten werden erg enthousiast van het filmpje en ik ben benieuwd of het ook navolging krijgt (we hopen zelf ook een lipdub te maken met de hogeschool; zo’n zeventig studenten hebben zich hier inmiddels voor opgegeven). In de bijeenkomst zelf moesten studenten daarna zelf lessuggesties bedenken bij verschillende ICT-middelen. Zelf kwamen ze ook nog met de flashmob filmpjes die je ook regelmatig op YouTube voorbij ziet komen.



Een hele titelbalk vol. Maar dat zijn dan ook de drie onderwerpen die ik volgende week met mijn tweedejaars studenten ga behandelen. In de tweede bijeenkomst in het kader van signaleren en analyseren van verschillen kijken we naar de talenten van kinderen en hoe je daar als leerkracht op in kunt spelen.
Ik gebruik een aantal kapstokken voor deze les: meervoudige intelligentie, Bloom en webquests. Tegelijkertijd krijgen de studenten in de les veel informatie over web 2.0. Toch vind ik die als kapstok niet werken. Studenten krijgen op hun school niet te maken met het verschijnsel web 2.0 maar wel met verschillende kinderen. Ik bedoel: een mentor zal met zijn stagiair niet praten over de niewste web 2.0 ontwikkelingen maar wel over de kinderen in zijn klas. Studenten moeten daarom beseffen dat er ICT-middelen zijn waarmee ze op die verschillen in kunnen spelen. Dat de meeste tools daarbij onder de term web 2.0 vallen klopt. Maar dat is interessanter voor de toets dan voor de praktijk.

Goed. Hieronder vind je de presentatie zoals ik die geef.


En hier de webwandeling die studenten maken over het ondwerp webquests.

Webwandeling_Webquest

Animoto

No comments

Bij de voorbereiding van de tweede les van thema 5 Signaleren en analyseren van verschillen, die gaat over Meervoudige Intelligenties en ICT en webquests, kwam ik de website Animoto op het spoor. Een website waar je op een eenvoudige manier foto’s en muziek kunt combineren met elkaar. Je hebt standaard toegang tot 30-secondenfimpjes. Heb nog een onderwijsaccount aangevraagd. Ben benieuwd of die toegewezen wordt. Hieronder in ieder geval een voorbeeld van wat je in een paar minuten kunt maken.