![]() |
|
Zeeën |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aandachtspunten voor de beoordeling | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voor deze earthquest is het programma Google Earth nodig. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Materialen | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Naast het programma Google Earth,, downloaden de leerlingen Google Earth-bestanden (zogenaamde kmz-bestanden) om bepaalde plekken in Google Earth te bekijken.
De presentatie maken de leerlingen in WORD of PowerPoint. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Toelichting WebQuestonderdelen | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inleiding | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Verder geen toelichting nodig. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Opdracht | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Verder geen toelichting nodig. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Handelingen | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zet de antwoorden direct in Word of Powerpoint. Zorg ook dat de juiste instellingen aan staan zoals aangegeven bij de opdrachten. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bronnen | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Verder geen toelichting nodig. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Beoordeling | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Verder geen toelichting nodig | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Afsluiting | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Verder geen toelichting nodig. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alternatieve verwerkingsopdrachten | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| De leerling kan een topografiekaart in vullen met de zeeën van Europa. Als de leerling het niet weet kan hij Google Earth of de atlas erbij pakken. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tot slot | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Deze earthquest is gemaakt door Wendy de Groot, student aan Hogeschool Domstad in het kader het project Google Earth in de klas van Stichting Kennisnet Ict op school. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||