Gerard Dummer

Gisteren en vandaag hebben we onze jaarlijkse studiedag van ICT en educatie. Onderdeel van de dag was een uitpakparty. Van Macbooks wel te verstaan. We worden namelijk als Centrum voor ICT-educatie ook een RTC: Regionaal Training Center. Vandaag was Fons van den Berg bij ons om hierover nog het een en ander toe te lichten. Erg interessant. En in de komende weken zal ik dan ook vast nog wel berichten over de mogelijkheden van de Macbook.

Dit is in ieder geval mijn eerste post via mijn Macbook. Hier trouwens nog meer foto’s van onze uitpakparty. (O ja, natuurlijk ijn de foto’s genomen met mijn Nokia).

We zijn als Expertisecentrum ICT-Educatie sinds kort bezig met het begeleiden van basisschool De Klimop in Nieuwegein. We doen dit in combinatie met onze Post-HBO-poot. De Klimop wil graag Internetschool worden. Wij willen hen hierbij graag ondersteunen. Afgelopen week hebben twee collega’s van het Expertisecentrum (Elleke Verwaijen en Jan Bulsink) en één collega van Post-HBO (Irene Harmsen) een startbijeenkomst met de leerkrachten gehouden. De ontwikkelingen van dit traject zullen te volgen zijn op een aparte weblog. Deze is hier te vinden. De leerkrachten zijn ook direct aan de slag gegaan met het maken van beeldverhalen. Een beeldverhaal vind je hieronder.

Ik ben benieuwd wat voor moois we samen allemaal zullen ontwikkelen.

Een tijdje geleden zijn we als Expertisecentrum ICT-Educatie begonnen met een eigen weblog. Op deze weblog komen de berichten te staan die te maken hebben met ons expertisecentrum ICT-Educatie. We houden ons bezig met de implementatie van ICT in het onderwijs.
Parallel aan deze weblog loopt de opzet van ons ICT-lab. Dit lab gebruiken wij om de nieuwe zaken uit te proberen zodat we hier ervaring mee opdoen (binnenkort zal ik hier nog wel uitgebreider over schrijven). Vandaag heb ik samen met mijn collega Elleke Verwaijen een podcast gemaakt. Misschien wel even leuk om te vertellen hoe we dit hebben aangepakt.

Eerst hebben we het interview opgesteld. Het onderwerp was Samen Deskundiger. Een project van Kennisnet Ict op school. Elleke was hierbij betrokken vanuit de Hogeschool Domstad.

Na het doornemen van de vragen hebben de opname gemaakt. Voor deze opname hebben we gebruik gemaakt van de IAudio.

De IAudio hebben we met een USB-kabel op de computer aangesloten. Van de IAudio hebben we het gekopieerd naar de harde schijf.

Op de computer hebben we het geïmporteerd naar Audacity. Hierin hebben we het een klein beetje bewerkt: vooral geknipt aan het begin en eind.

Naast het interview wilden we ook nog graag een intro en een uitro gebruiken. Daarvoor zijn we op zoek gegaan naar een muziekje. Dat muziekje hebben we gevonden op garageband, een website met podsave muziek. We hebben gezocht naar ee intstrumentaal nummer en hiervan het begin geknipt (site is momenteel in onderhoud, zal binnenkort ook de artiest vermelden zoals het hoort).

In audacity hebben we het geëxporteerd naar een complete mp3. Het interview was zo’n 12 minuten lang. Het mp3-tje zo’n 12 MB groot.

Om het mp3-tje online te krijgen hebben gebruik gemaakt van Studio-Odeo. In eerste instantie liepen we tegen een probleem aan omdat we een nieuw account hadden gemaakt en hierbij geen mogelijkheid was tot het uploaden van mp3’s. Ik had nog een oud account en hierbij kon wel worden geüpload.

Nadat het bestand online was gezet hebben we de flashplayer van odeo gekozen om het op de weblog weer te kunnen geven.

Op onze weblog hebben we een kort berichtje gemaakt en de player geëmbed (is dat een goed woord?). Dit leverde eerst nog wat problemen op. Vanavond heb ik hier nog eens naar gekeken. Nu heb ik de oude player gepakt en niet de nieuwe (of het hier aan lag dat het niet werd afgespeeld durf ik niet te zeggen).

Het hele proces: van interview opzetten tot publiceren op de weblog heeft zo’n anderhalf tot twee uur geduurd. We hebben het daarbij zo simpel mogelijk gehouden wat betreft middelen (dus niet zelf met een player en webserver aan de slag).

Het interview is te beluisteren op de weblog van het ExpertiseCentrum ICT Educatatie.

Vandaag zijn we begonnen met een tweedaagse studiedag met ons Centrum voor ICT (Educatie) van de Hogeschool Domstad. Tijdens deze studiedag denken we na over de trends in ICT en onderwijs en op welke manier we hier op in kunnen spelen. We hadden een paar interessante discussies. Met als huiswerkopdracht ons nog verder verdiepen in de trends. Heerlijk hoor als je dan nog eens mag kijken wat er allemaal voor leuks te wachten staat. Zo vond ik een presentatie van Hans Appel van Sun met een presentatie over ICT trends Werken en leven in de nieuwe realiteit . Ook Rob Creemers presentatie over de nieuwste ontwikkelingen was erg interessant. Hij maakt hierin nog een verwijzing naar Ray Curzweil.
Ook vond ik nog Kansrijke ICT trends voor 2005 op Kennisportal.com. Trends die hier genoemd worden zijn:

Trends voor 2005:
1 – Breedband
2 – Wireless Computing
3 – Radio Frequency Identification (RFID)
4 – Application Service Providing (ASP)
5 – Voice over Internet Protocol (VoIP)
6 – Open Source software (OSS)
7 – Elektronische dienstverlening (E-Business)
8 – Enterprise Content Management (ECM)
9 – Customer Relationship Management (CRM)
10 – Domotica
11 – Outsourcing van ICT-diensten
12 – Informatieplanning

Gelukkig blijkt op de e-learning site ook al aardig wat trends te staan. En waar de toekomst om draait wordt ook nog eens een keer weergegeven in dit plaatje.
Simons gaat in ICT in het onderwijs naar de derde fase? in op de trends in het onderwijs.

Kortom genoeg ontwikkelingen en trends te bespeuren.

Ben ik een trend vergeten? Zelf een goede trend gespot? Dan hoor ik het graag.

De titel van deze post zag ik op portal van Hogeschool Domstad. Een berichtje van mijn collega´s.

De inhoud van het bericht was als volgt:

Domstad gaat samen met Kennisnet / ICT-op-school met een aantal basisscholen een traject aan waarin we mét studenten werken aan deskundigheidsbevordering en implementatie ICT in het onderwijs. Het inbedden van het gebruik van ICT op school staat direct in relatie met het nadenken over onderwijs. ICT dwingt de leerkrachten om bewuster om te gaan met onderwijs. Dat is ook de missie van het traject en de insteek van Domstad. Wij, onze collega’s, de studenten en de leerkrachten van de basisschool worden hierdoor samen deskundiger. En de kinderen van de basisschool krijgen onderwijs dat past in deze tijd.De andere twee geselecteerde Pabo’s zijn Fontys en Rotterdam.Dit traject heeft de landelijke pers al behaald. Het is innovatief zowel kwa inhoud als kwa vorm. Wederom bewijst Domstad dat we met ons Centrum van Ict–e voorop op de golf zitten. (…)
Ondertekenen convenant

Samenwerken met basisscholen om het onderwijs nog mooier te maken lijkt me erg leuk. Ik ben benieuwd hoe dit zich allemaal gaat ontwikkelen.