Vandaag een derde opdracht gemaakt in Sketchup. Deze keer over verhoudingen. In 8 stappen bekijken leerlingen wat er mis is met de verhoudingen in deze opdracht. Ze moeten hierbij lengtes schatten en werken met referentiematen.

Om de opdracht te maken heb ik gebruik gemaakt van de optie Animation. Je sketchup maak je daarvoor meerdere scènes. Op elke scène komt tekst te staan. Om er voor te zorgen dat de tekst in de verschillende scènes niet door elkaar gaat lopen werk je met lagen waarin je de zichtbaarheid instelt. Halverwege ontdekte ik dat je ook de animatie kunt exporteren. Hieronder de animatie. Heel eenvoudig.

De instructie die me verder op weg hielp, vond ik hier.



Download de opdracht hieronder.

Heb een tweede animatie gemaakt in Sketchup. Deze keer gaat het over inhouden. Deze loopt van een kubieke millimeter tot en met een kubieke kilometer. Het bestand kun je hier downloaden.
Ik heb gemerkt bij de animatie dat Sketchup het lastig krijgt beneden de 1 dm. Dan zoomt het programma te ver in op één of andere manier. Ik krijg dat niet meer hersteld. Misschien kan iemand vinden waaraan dat ligt?
In deze versie zijn de blokken nog redelijk abstract. Het geeft leerlingen wel een goed idee van de verhoudingen. Het voordeel van Sketchup in dit geval is dat je nu goed een kubieke kilometer kunt visualiseren in de klas. Normaal gesproken gaat dit niet zo een-twee-drie.

Op 13 maart zijn de nationale rekendagen. Samen met twee studenten van Hogeschool Domstad ga ik een workshop verzorgen over de mogelijkheden van Rekenen en ICT. Specifiek gaan we het hebben over meten en meetkunde met de programma’s Google Earth en Sketchup.
De studenten hebben lessen uit de methode uitgezocht die ze willen verrijken met deze programma’s. Ik ben erg benieuwd wat er uit komt.
Zelf ben ik ook al aan de slag gegaan met het programma Sketchup. Het biedt, naar mijn idee, mooie mogelijkheden. In deze post alvast een voorbeeld.
Het is mogelijk om in Sketchup een animatie te maken. Dat houdt in dat je verschillende standpunten van een object dat je in Sketchup hebt gemaakt, na elkaar kunt laten zien. De optie van het maken van een Animatie vind je in het menu onder View >> Animation.
Met deze optie heb ik de verschillende oppervlaktes op een rijtje gezet. Beginnend bij een vierkante millimeter en eindigend bij een vierkante kilometer. Ik denk dat dit goed gebruikt kan worden ter illustratie op een digitaal schoolbord. Hier kun je het bestand openen. In een tweede bestand heb ik bij de verschillende oppervlaktes ook afbeeldingen toegevoegd. Deze afbeeldingen geven aan wat voor soort dier(tje) op zo’n oppervlakte zou kunnen leven. Of zijn hok zou kunnen hebben. Dat bestand is hier te vinden.
Bij die laatste kan ik me voorstellen dat andere referentiematen handiger zijn. Ik hoor het graag.

Op 12 en 13 maart 2009 worden de nationale rekendagen georganiseerd. Samen met studenten van Hogeschool Domstad verzorg ik daar een workshop over het onderwerp Rekenen en ICT. We gaan in de komende tijd de mogelijkheden onderzoeken die Google Earth biedt voor Rekenen. We richten ons daarbij op meten en meetkunde. Deze week hadden we de eerste bijeenkomst waarin we de opzet toelichten. Hierbij was ook mijn collega van Rekenen Henry van Kraanen aanwezig om vanuit Rekenen zijn bijdrage te leveren. Hij benadrukte dat de lessen interactief zouden moeten zijn. Dat leerlingen uitgedaagd worden om een bepaald probleem op te lossen. Dat het natuurlijk betekenisvol moet zijn en dat bepaald moet worden of de opdrachten worden ingezet om te oefenen of te verrijken. In januari hebben we een volgende bijeenkomst. Dan gaan we de plannen verder bespreken. In maart is er nog een voorbereidingsbijeenkomst voor de workshop.