Gerard Dummer

Alles over Onderwijs en ICT.

Browsing Posts tagged wikikids

De WikiKidszomerwedstrijd is nu een maand onderweg. Afgelopen week zagen we op WikiKids al een mooie groepsfoto voorbijkomen van groep 4 van Cristel Prins met het wikikidspoppetje.



Ze schrijft erbij:

Dit is mijn groep 4. Iedereen heeft zijn eigen wikikidspoppetje gemaakt en gefotografeerd. We hebben samen opgezocht wat “educatief” betekend en daarna hebben we onderwerpen bedacht. Alle kinderen hebben een foto gemaakt met mijn digitale camera. De foto’s die het beste waren gelukt hebben we naar jullie toegestuurd. De kinderen hebben zelf een verhaaltje geschreven bij hun foto. Daarna hebben we deze leuke groepsfoto gemaakt, die wilde ik jullie niet onthouden.

Zelf ook meedoen? Kijk dan op WikiKidsZomerfotowedstrijd op WikiKids.

Harry Spoelstra van basisschool De Dubbelburg uit Rijnsburg heeft vorig jaar een subsidie gekregen van Stichting TQ om een project uit te voeren rondom de WikiKidsAtlas. Hij heeft daar op verschillende manieren verslag van gedaan. Van het geld dat via de subsidie binnen is gekomen zijn onder andere materialen gekocht:

  • Fotocamera’s merk Lumix met een Leicalens( 6 stuks),Iaudio 7
  • MP4spelers ( 6 stuks) geschikt voor videofilmpjes(kijken), geluidsopnames ivm interviews, muziek, tekstfragmenten, foto’s en fmradio.
  • Garmin Etrex Vista HCX met 2 gig geheugen en topokaart van Nederland ( 3 stuks)
  • Digitale microscoop ( 1 ex.)
  • Laptop met benodigde software
  • Videocamera Panasonic 1 stuks(met 3CCD) tevens statief bijgeleverd.
  • Boom-pole(microfoonhengel) met microfoon

Voor de evaluatie heeft Harry ook een presentatie in elkaar gezet.


Een mooi voorbeeld van een uitwerking is de pagina van Hillegom op WikiKids. Daar is onder andere ook het interview met iemand van het bejaardentehuis te vinden. Erg knap gemaakt.


WikiKids organiseert voor de tweede keer een zomerfotowedstrijd. De fotowedstrijd is bedoeld voor iedereen tot 15 jaar, voor alle juffen en meesters in Nederland en Vlaanderen. De wedstrijd loopt van 1 juni tot 1 oktober 2008. Ook dit jaar hebben we weer prachtige prijzen in de aanbieding.

Tijdens de eerste editie in 2007 werden 150 foto’s ingestuurd. De foto’s kwamen van over de hele wereld naar ons toe. Erg mooi om te zien.

Nieuw dit jaar is dat het logo van de WikiKidszomerwedstrijd 2008 in de foto moet worden gezet. Zo maak je duidelijk dat de foto echt zelf is gemaakt

In de klas kan er ook aandacht aan worden besteed. Op WikiKids is een korte handleiding opgenomen over de vele mogelijkheden.

Meer informatie is te vinden op www.wikikids.nl



Praktijk in beeld 2 is online. Op de website schrijft Kennisnet hierover:

Praktijk in Beeld bevat 14 praktijkvoorbeelden over het gebruik van ict in de basisschool. Ieder voorbeeld is voorzien van video, achtergrondinformatie, internetbronnen en toepassingsmogelijkheden. Met deze voorbeelden wil Kennisnet leraren stimuleren om ict in te zetten in het onderwijs. De voorbeelden zijn laagdrempelig en laten zien hoe makkelijk het is om met ict aan de slag te gaan.

De oude praktijk in beeld was alleen verkrijgbaar op een cd. Niet echt meer van deze tijd natuurlijk. Gelukkig is het nu gewoon online toegankelijk. Er zijn 5 nieuwe onderwerpen toegevoegd: wiki’s, webquests, digitale schoolborden, weblogs en Google Earth.

In het kader van wiki’s is Harry Spoelstra en de leerlingen van zijn school geïnterviewd. Ze hebben het natuurlijk over WikiKids. Leuk om de kids (pardon: kinderen) te horen praten over WikiKids.

Alleen van Google Earth is nog geen video beschikbaar. Hopelijk komt die ook zo spoedig mogelijk nog.

Een week geleden is het Usabilityrapport van Mijn Kind Online en 2C Usability verschenen over de manier waarop leerlingen websites bekijken. Op een aantal weblogs is hier al over geschreven (Zie onder andere Margreet van den Berg en André Manssen).
Er is gekeken naar de tien populairste kinderwebsites die vooral buiten school door leerlingen zijn gebruikt. Daarmee valt WikiKids een beetje buiten de boot. Maar het rapport is wel interessant om te kijken of er nog verbeteringen aan WikiKids door te voeren zijn. Verbeteringen die voor ons dan ook haalbaar zijn. Want kinderen uit groep 7 en 8 schijnen niet aangesproken te willen worden als Kids maar de naam WikiKids zullen we natuurlijk niet zo maar aanpassen.
De aanbevelingen luiden:

Algemene aanbevelingen

  • korte URL
  • inspelen op tikfouten in de url
  • gebruik van nickname door kinderen
  • geen persoonlijke gegevens vragen

Toegankelijkheid

  • content en functies direct toegankelijk
  • account aanmaken alleen voor extra mogelijkheden
  • pagina’s moeten snel laden ook op trage computers
  • zorgen voor een goede zoekstructuur
  • goede uitleg over extra mogelijkheden

Interaction design

  • afbeeldingen zijn aanklikbaar
  • gebruik geen te orginele links
  • aansluiten bij de conventies
  • verschil duidelijk maken tussen inloggen en aanmelden
  • niet teveel scrollen op een pagina
  • geen onnodige waarschuwingen geven
  • check-beschikbaarheidsknop verstandig gebruiken
  • foutmeldingen duidelijk vermelden

Navigatie

  • hoofdmenu moet herkenbaar zijn en eenvoudig
  • hoofdmenu moet duidelijk zijn
  • menu-items moeten voor zich spreken
  • gebruik conventionele oplossingen
  • zet links aan de linkerkant, reclame staat rechts

Zoeken

  • geen vage en onduidelijke termen in de zoekmachine gebruiken
  • zoekmachine alternatieven laten geven
  • aansluiten bij zoekmachine Google
  • uitleg hoe je de beste resultaten krijgt

Tekstgebruik

  • woordgebruik moet niet te kinderachtig zijn
  • schreefloos font gebruiken
  • onderkast leesbaarder dan Kapitalen
  • vermijd Engelse termen
  • teksten op een contrasterende achtergrond
  • achtergrondafbeeldingen niet in conflict met teksten
  • teksten kort en bondig houden

Multimedia

  • niet overdrijven met animaties en geluiden
  • bediening multimedia duidelijk in beeld brengen
  • filmpjes niet in een nieuw venster starten
  • bij gesproken toelichtingen ook de uitgeschreven tekst geven

Reclame

  • duidelijk aangeven wat reclame is

In een volgende post wil ik de resultaten van dit onderzoekje naar WikiKids weergeven. Ik ben benieuwd.

Deze week ontving ik een link van Harry Spoelstra over een nieuwe semantische zoekmachine voor Wikipedia: Powerset. Wat doet deze zoekmachine? Het doorzoekt artikelen op Wikipedia (voorlopig) en vat deze ook nog samen. Hierdoor wordt het nog makkelijk om informatie snel te vinden. Misschien ook een leuke toepassing voor WikiKids.



Powerset Demo Video from officialpowerset on Vimeo.

Sinds woensdag ben ik weer terug uit Marokko. We hebben een studiereis gemaakt waarbij de cultuur en het onderwijs centraal stonden. Het was een geslaagde reis. De reis is door de studenten beschreven op de weblog domstadmarokko08. Alle foto´s die ik heb gemaakt kun je bekijken op Flickr. Het zijn zo’n 1100 foto’s waar ik ook een selectie van heb gemaakt. De selectie van zo’n 60 foto’s is hier te bekijken.
Het was een interessante reis. Ik was in november al in Marokko geweest om mee te helpen de reis voor te bereiden. Daarbij heb ik me bezig gehouden met de uitwisseling tussen studenten uit Nederland en Marokko via Surfgroepen. Deze digitale omgeving zorgde ervoor dat docenten en studenten in Marokko al veel meer betrokken raakten bij de studiereis. Dit was goed te merken bij ons bezoek in Al Hoceima. Studenten hebben daar veel uit kunnen wisselen over vragen die ze hadden over het onderwijs en kinderen in beide landen.
De omgeving zorgde er ook voor dat we voor de contacten niet meer zo afhankelijk waren van de gedelegeerden die graag een vinger in de pap willen houden bij elke actie.
Voor een volgende keer kunnen we ons al veel meer richten op de inhoudelijke kant van het bezoek. Nu was het nog heel verkennend. We kunnen nu gaan nadenken over de manieren waarop online samenwerking nog meer diepgang krijgt.


marokko_Fes_Volubilis_004

In november was het dus echt een voorbereidingsreis. Dit keer zaten ook alle culturele uitstapjes erin en bezochten we ook de basisscholen. De culturele uitstapjes brachten ons in Fes en Volubilis onder andere. Erg mooi. Bij de schoolbezoeken hebben we stadsscholen bekeken en plattelandsscholen. De klassen in de stad zitten erg vol (tussen 30 en 40 leerlingen). De klassen op het platteland zijn klein en vaak een combinatieklas. De middelen zijn erg beperkt. Ook op het gebied van ICT. Heb op verschillende scholen al wel computers gezien. Deze stonden in aparte lokalen en werden alleen door de leerkrachten gebruikt. En dan vooral om de ICT-vaardigeheden te oefenen.

alhoceima_marokko_023

Computers in de klas heb ik niet gezien. Ik begreep van mijn collega die vorig jaar naar een SOS-kinderdorp is geweest dat daar wel computers door de leerlingen werden gebruikt.
Als je trouwens achter een computer gaat zitten in Marokko moet je wel rekening houden met het feit dat je niet een gewoon QWERTY-toetsenbord hebt.

alhoceima_marokko_098

Soms is het echt even zoeken naar de juiste knop. Wel een mooie manier om te ervaren wat iemand die nog nooit een toetsenbord heeft gebruikt meemaakt.

Ik vond het leuk om te zien hoe ICT-minded de studenten waren. Er werd druk gefotografeerd en video-opnamen gemaakt.


Meknes_marokko_082

Fes_Volubilis_marokko_012

Nu ben ik ook nog bezig om een selectie van de foto’s op de PITE-site te zetten zodat de collega’s in Al Hoceima kunnen zien hoe we het beleefd hebben.

En tenslotte hoop ik de Marokko-pagina van WikiKids weer te kunnen verrijken met mooie foto’s.

Vandaag kwam op de Foundationlist het bericht langs dat Wikimania van 2009 in Buenos Airos gehouden werd. De keuze hiervoor werd als volgt toegelicht:

The jury was particularly excited by a few parts of the Buenos Aires bid:
* A strong, organized team, with division of labor already underway
and support from Wikimedia Argentina. Many people contributed to the
bid, with obvious enthusiasm for organizing the conference and quick
responses to inquiries.
* A detailed budget proposal and planning schedule. Many major
expenses are being covered by the provider. The total budget is
similar to Wikimania 2007’s, including a larger travel scholarship
fund, and they have provided detailed charts ahead of time.
* A significant number of sponsors already lined up, with some already
confirmed. They hope to cover half the accommodation and $60k in
travel scholarships, which will help to ease travel costs for
participants from far away.
* A solid venue : as with Toronto, this was situated within a
well-maintained cultural center in a major international city, near an
airline hub; culturally open, and an international melting pot.
* Relaxed visa rules, and easy entry from South American countries.
* Good Spanish-language media contacts, with the promise of outreach
to and the opportunity to work with the Spanish-language Wikimedia
communities.

Toronto, the runner up, also provided a great bid. The jury was
especially excited by:
* Strong English-language press in the area, and media experience
among the bid team
* A very accessible venue, especially for US/European attendees.
* An excellent venue : a university campus, with dorms directly at the
venue. As with Buenos Aires, it was situated within a well-maintained
cultural center in a major international city, near an airline hub;
culturally open, and an international melting pot.
* Extensive budget accommodation in the dorms; with many options for
casual social space.
* A dedicated bid team, with the hope of Wikimedia Canada being formed
in time to help coordinate.

However, the jury felt that Buenos Aires’ bid showed stronger
organization overall. Additionally, much of the information in the
Toronto bid was carried over from previous bids, and it was unclear
how much of a commitment for the University of Toronto facilities
there was specifically for 2009.

Brisbane and Karlsruhe also provided good bids. Brisbane in particular
had an enthusiastic bid team and a strong proposal, with particularly
good local sponsorship opportunities; though this was offset by the
high travel costs for out-of-country attendees. The jury felt both
bids needed more detail (including specifics about accommodation
options, and more detailed budget information) to be compelling.

As in previous years, the relative accessibility of locations was
extensively discussed. The jury believes that it’s important for
Wikimania to be accessible to as wide an audience as possible,
particularly to members of the Wikimedia community; the relatively
high cost of travel to South America from Europe and North America was
one of the most significant drawbacks we identified in the Buenos
Aires bid—especially coming on the heels of Taipei and Alexandria.
Having said that, the jury believes that the Buenos Aires bid overcame
this drawback with its numerous advantages, among those the
opportunity to hold the conference in a Spanish-speaking locale, on a
new continent. We hope to receive strong bids from easily accessible
locations for 2010.

De voorbereidingen voor Wikimania in 2008 in Alexandrië zijn nog in volle gang.

Sinds een paar weken zijn in de zoekmachine voor kinderen Meestersipke.nl ook de resulaten opgenomen van WikiKids. Dus stel je zoekt op het onderwerp Ridder in meestersipke.nl dan krijg je daarin apart ook in beeld wat WikiKids hier over zegt. Een prachtige optie.

Er is een prachtige webquest gemaakt door John Demmers in het kader van het gebruik van WikiKids. Daar ben ik erg blij mee. In de webquest draait het om de mediawijsheid/ webwijsheid van kinderen. In de webquest moeten kinderen de teksten die op WikiKids staan controleren en verbeteren. De webquest is helder van opzet en goed bruikbaar in de klas.
Zelf heb ik een tijd geleden ook al een soortgelijke webquest gemaakt. Deze heet de Factchecker. De sluiten mooi op elkaar aan denk ik.